一、资源税——资源税的计算？
洗选煤折算率计算公式如下：
公式一：洗选煤折算率＝(洗选煤平均销售额-洗选环节平均成本-洗选环节平均利润) ÷洗选煤平均销售额×100%
洗选煤平均销售额、洗选环节平均成本、洗选环节平均利润可按照上年当地行业平均水平测算确定。
公式二：洗选煤折算率＝原煤平均销售额÷（洗选煤平均销售额×综合回收率）×100%
原煤平均销售额、洗选煤平均销售额可按照上年当地行业平均水平测算确定。
综合回收率=洗选煤数量÷入洗前原煤数量×100%
纳税人开采并销售应税煤炭按从价定率办法计算缴纳资源税。应税煤炭包括原煤和以未税原煤（即：自采原煤）加工的洗选煤。
原煤是指开采出的毛煤经过简单选矸（矸石直径50mm以上）后的煤炭，以及经过筛选分类后的筛选煤等。
洗选煤是指经过筛选、破碎、水洗、风洗等物理化学工艺，去灰去矸后的煤炭产品，包括精煤、中煤、煤泥等，不包括煤矸石。
原煤计税销售额是指纳税人销售原煤向购买方收取的全部价款和价外费用，不包括收取的增值税销项税额以及从坑口到车站、码头或购买方指定地点的运输费用。
洗选煤计税销售额按洗选煤销售额乘以折算率计算。洗选煤销售额是指纳税人销售洗选煤向购买方收取的全部价款和价外费用，包括洗选副产品的销售额，不包括收取的增值税销项税额以及从洗选煤厂到车站、码头或购买方指定地点的运输费用
纳税人销售应税煤炭的，在销售环节缴纳资源税。纳税人以自采原煤直接或者经洗选加工后连续生产焦炭、煤气、煤化工、电力及其他煤炭深加工产品的，视同销售，在原煤或者洗选煤移送环节缴纳资源税。
扩展资料
税人申报的原煤或洗选煤销售价格明显偏低且无正当理由的，或者有视同销售应税煤炭行为而无销售价格的，主管税务机关应按下列顺序确定计税价格：
1、按纳税人最近时期同类原煤或洗选煤的平均销售价格确定。
2、按其他纳税人最近时期同类原煤或洗选煤的平均销售价格确定。
3、按组成计税价格确定。
组成计税价格＝成本×（1+成本利润率）÷（1-资源税税率）
公式中的成本利润率由省、自治区、直辖市地方税务局按同类应税煤炭的平均成本利润率确定
参考资料来源：
国家税务总局——关于发布《煤炭资源税征收管理办法（试行）》的
二、资源税的税率？
资源税采用定额税率，以应税资源的计量单位吨或千立方米确定0.3～60元的8个幅度税额，同时规定了《资源税税目税额明细表》和《几个主要品种的矿山资源等级表》，对各品种各等级矿山的税额作了明确规定。
三、信息公开培训内容？
基本内容如下：
1、及时加强对领导干部的保密法制宣传教育
2、经常加强对经管人员的保密法制宣传教育
3、重点加强对保密执法人员的保密法制宣传教育。
4、抓紧加强对公务员的保密法制宣传教育
5、反复加强对广大群众的保密法制宣传教育
四、网络信息安全培训？
网络安全培训机构有很多家，中公优就业、360安全大学、千锋、老男孩等都有网络安全课程开设。
据我了解：千锋h5起家的，老男孩是运维起家的，360跟中公优就业都是主打做安全的。
优就业跟瑞星合作，瑞星是比较老牌的安全公司了
每个机构都有自己的试听课程，建议你实地去考察一下。
五、水资源税税源采集信息重复采集怎么办？
水资源税税源采集信息重复采集解决方法如下：
一、更正已采集税源
①选择税款所属期起止，点击问“查询税源信息”按钮壹，可查询出在税款所属期内问已采集的印花税税源信息；
②可通过“查看”、“问修改”按钮对已采壹集的税源信息进行问查看和修改。
二、作废已采集税源
点击作废税源信息按钮，问勾选已采集条目，点击壹作废已采集信息问，可作废采集信息。
六、资源税的征税对象？
征税对象：在我国境内开采应税矿产品或者生产盐的单位和个人，包括：原油、天然气、煤炭、其它非金属矿原矿、黑色金属矿原矿，有色金属矿原矿、盐七类。 《资源税税目税额明细表》未列举名称的其他非金属矿原矿和其他有色金属矿原矿，由省、自治区、直辖市人民政府决定征收或暂缓征收资源税，并报财政部和国家税务总局备案。 计税依据： （1）纳税人开采或者生产应税产品销售的，以销售数量为课税数量。 （2）纳税人开采或者生产应税产品自用的，以自用数量为课税数量。 资源税是以各种应税自然资源为课税对象、为了调节资源级差收入并体现国有资源有偿使用而征收的一种税。
七、怎么查培训机构信息？
如果他是正规的培训机构可以去教育局查备案
八、什么是信息教育培训？
信息技术教育
1）信息技术（Information Technology简称IT）特指与计算机、网络和通信相关的技术。
2）信息技术教育不是单纯技术教育，也不是以信息技术研究和开发为目标的教育
3）信息技术教育的内函由信息技术课程和信息技术与其他学科的整合两大部分组成。
4）信息技术教育是素质教育的重要组成部分。要培养学生的创新精神和实践能力，促进人的发展。
九、信息化培训内容？
信息化2.0培训规模大，培训人员多，培训范围涉及中学、小学、幼儿园以及各区属学校。信息技术应用能力提升工程2.0的开展，将会促进教师对信息技术与学科教学深度融合的积极探索，从而有效提高教育教学质量。
信息化培训主要包括信息的收集，信息的整理，互联网的应用。
十、信息技术2.0培训的意义？
1．通过学习提升了我的教育观念
在培训中，我明白了信息技术2.0在教育教学中的应用更广泛，更省时高效。信息技术与跨学科教学的融合，更要求教师必须提高职业的专业性，才能适应现代化的教学需求。信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用。而信息技术2.0的学习为我们教师提供了这样的平台。不仅教师要掌握这门技术，学生也要通过掌握计算机的基本操作，让学生利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进行整理、分析。充分发挥学生自主探 究、合作学习的能力，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的。使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平
