一、讴歌改革强军诗歌2016？
1，《赞中国改革开放四十年》现代：赵春爽改革开放春风暖，九州一片艳阳天。四十年来求发展，港澳回归终如愿。一带一路谱新篇，国运昌盛喜空前。小康目标党指引，江山旧貌换新颜。
2，《歌颂改革开放四十年》现代：王必炎改革东风四十年，中华覆地又翻天。神州经济高增长，军事国防可领先。科技创新争典范，黎民享福赛神仙。当前持续大开放，世界繁荣近眼前。
3，《美好新时代》现代：张启喜金秋的风，送袅袅暗香而来。霜中的菊，献片片芳菲一季。吻夕阳余辉 ，爱溢出温柔的眼眸。望四野安详，激情飞上诗句。听黄河汩汩，载无数苦难历史。观河沙沉沉，积淀多少回忆。满目疮痍，是你旧时的容颜。儿时的艰辛，留下了不灭的烙印。风霜雪雨，半个世纪的搏击。渊远流长，五千年文明的足迹。历史的长河，翻滚着昔日英勇的浪涛。时光的琴弦，弹唱着今日辉煌的旋律!
4，《神州四十谱新篇》现代：叶贻沈四十年来岁月新，扬鞭快马见精神。放开手脚忙创业，国泰民安满眼春。
5，《讴歌新时代》现代：邓集跃 一朵朵云，扬起了风帆。一双双手，挥出了最美的画笔。饮一汪汪的蓝，速写着大地绿色的音符。春风春雨，为我们伴唱着幸福时光。好山好水，给我们展示了时代画卷。走进心的高原，祖国处处在涌动着春潮。看那延续拉伸的彩旗，听那此起彼伏的机器轰鸣。谁都会被这梦幻般的情景所吸引？一张张的笑脸，洋溢着春天的祝福。一句句暖心的问候，全都是感恩的链接。融东西方文明，汇中华儿女广博的智惠。我们一起讴歌！我们生活在一个幸福的新时代！
二、2016自考本科改革了吗？
亲：2016年自考作了相应的调整，以前一年能有三到四次的考试机会，从2016年开始全部实行一年两次统一考试，分别是四月和十月，这样就会使学生毕业时间延长，如果想毕业快，可考虑综合改革试点自考，一年半到两年就可以毕业，他部分是四月和十月一样参加统一考试，部分课程参加校考（基础理论知识与实践结合），这个是五月和十月进行。
三、2016年导游资格考试改革，需要准备那些教材？
如果不是旅游专业的学生那就关注旅游局官网或者致电旅游局，话说，今年导游现在该考了吧。还是考完啦？
四、2016年车险改革,强险不变吗？
很高兴回答您的问题。我不知道是您的问题问错了，还是时效的问题，据我了解2020年9月份国家实行了车险综合改革，总体思路是降费增效，让利于客户。同样的保费保障金额增加了一倍。
五、2016年在职研究生改革后是否是双证?
政策解读一
国务院学位委员会、教育部、国家发展改革委2013年10月发布的《关于进一步加强在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位 管理工作的意见》(学位(2013)36号)的目的和意义在于：更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，多渠道培 养造就高层次人才，保证和不断提高人才培养质量。
文件提出6点意见：
第一，加强规范管理，推动在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位工作健康发展。
第二，端正办学思想，切实保证在职人员培养和学位授予质量。
第三，强化单位责任，确保管理科学规范。
第四，加强政府监管，加大对违规行为的处理力度。
第五，完善信息服务，加强信息公开和社会监督。也是为了加强全过程的有效监管。
第六，加强组织领导，确保各项管理措施落到实处。
意在加强规范管理
在职研究生培养是我国实施人才强国战略，造就高层次人才的重要途径，对于加快人力资源强国建设具有重要意义。国家是不会取消在职研究生教育的，所以，广大在职人员不必担心，可以选择适合自己的专业、办学实力雄厚的学校就读。
从以上《文件》来看，主管部门是支持和鼓励在职人员攻读硕士专业学位的，对符合条件和达到规定水平的人员授予硕士、博士学位的政策没有变，更不 会取消在职人员硕士、博士学位培养。《文件》出台是为了加强规范管理，推动在职人员攻读硕士专业学位和授予同等学力人员硕士、博士学位工作健康发展，端正 办学思想，切实保证在职人员培养和学位授予质量。国家整顿在职研究生市场秩序的目的是要提升各高校的办学质量，也希望同学们能在社科院收获个人成长和职业发展的人生目标，让自己的人生增值。
政策解读二
根据学位办〔2014〕18号文“关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知”，2016年将取消10月联考的专业硕士，除高级管 理人员工商管理硕士外，其他类别的在职人员攻读硕士专业学位招生工作，将以非全日制研究生教育形式纳入国家招生计划和全国硕士研究生统一入学考试。即：将 10月联考的专业硕士纳入1月统考的专业硕士来管理。而5月份同等学力硕士、博士培养方式依然保留，不做调整。
2016年取消10月联考
根据“关于2014年招收在职人员攻读硕士专业学位工作的通知“(学位办〔2014〕18号)，从2016年起国务院学位委员会办公室(简称学位办)取消10月联考的专业学位在职研究生培养，而同等学力人员硕士、博士培养依然保留。
目前，从我国在职读研考试的时间上来讲，分别是1月统考的在职硕士，10月联考的专业硕士，和5月统考的同等学力申硕的学术硕士。这在国家教育部的官方网站：中国学位与研究生教育信信息网，都有政策说明。
10月联考取消而纳入1月统考后，在同样的招生名额限制下参考人数总和增加了，考试难度和竞争将会更加激烈。很重要的一点是，此次文件涉及的改革并没涉及同等学力考研申硕这种方式，所以5月统考的同等学力申硕是不受影响的。因此，可以预计今后很多同学会转向5月同等学力的读研模式，因为同等学力读研申硕的专业选择更多、时间成本更低、模式更灵活。以上就是由中国社会科学院研究生院在职研修网为大家提供的相关信息，希望能够帮助到大家。
六、2016年之前的工程发票按几开？
2016年之前交营业税是5好点的税率
七、2016年老凤祥钻石发票怎么写？
发票上写明钻石的数量，多少克拉，钻石的外形，颜色度，和购买钻石的金额。
八、2016年一卡通改革实施方案？
一、“一卡通”改革指导思想和基本原则
（一）指导思想。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕县委、县政府重大决策部署，牢固树立以人民为中心的发展理念，全面落实国家惠民政策，加强财政惠民补贴资金的管理，建立科学规范的财政惠民补贴资金发放机制和管理机制，为人民群众提供便捷高效的优质服务。
（二）基本原则。
1.权责不变、分工协作。各项财政惠民补贴资金的管理和发放，应遵循补贴政策不变、资金分配权限不变、部门权责不变的原则，各相关职能部门密切配合，各司其职。
2.集中整合、一卡发放。将各项财政惠民补贴资金发放渠道进行集中整合，实行“一卡通”发放，为群众提供便捷高效的优质服务。
3.网络运行、动态管理。依托“陕西省惠民补贴资金‘一卡通’兑付系统”(以下简称“一卡通”兑付系统)管理平台，建立部门数据共享、兑付动态管理机制。
4.规范透明、安全高效。结合我县实际建立科学合理的管理机制、规范快捷的发放机制和严明有效的管理机制，确保财政惠民补贴资金管理和发放规范透明、安全高效。
二、“一卡通”管理主要内容
（一）建立财政惠民补贴资金“一卡通”制度。
按照《西安市财政局关于财政惠民补贴资金“一卡通”兑付方式改革扩面的通知》(市财发〔2015〕60号)精神，结合我县实际，将财政预算安排的46项惠民补贴资金，由各业务主管部门直接拨入代理金融机构的内部结算账户，代理金融机构直接将补贴金额发放到受益群众，实现覆盖全县、集中整合、一卡发放的目标。
（二）依托“一卡通”兑付系统发放各项财政惠民补贴资金。
我县纳入陕西省惠民补贴资金“一卡通”兑付系统发放的补贴项目依托“一卡通”兑付系统，将各主管部门以各种形式发放给受益群众的46项财政惠民补贴资金全部通过“一卡通”兑付系统进行发放，因国家政策原因，补贴项目发生变化的，随时予以调整。
（三）实行“以户管理，以人发放”模式。
资金发放实行“一人一卡一号”和“一户一卡一号”管理。即以补贴对象为单位，代理金融机构免费为每个补贴对象开设财政惠民补贴“一卡通”银行卡。其中，属于个人的财政补贴资金直接发放到个人“一卡通”银行卡账户（即“一人一卡一号”）；属于家庭全体成员的财政补贴资金直接发放到指定的一个家庭成员“一卡通”银行账户（即“一户一卡一号”）。
（四）财政惠民补贴“一卡通”代理银行。
目前，我县继续延用原确定的“一卡通”代理银行为农业银行蓝田县支行，“财政惠民补贴一卡通”银行卡由县农业银行蓝田县支行办理。对无民事行为能力的，由其监护人按有关法律、法规规定开立补贴账户。
（五）办理财政惠民“一卡通”银行卡途径。
目前我县新增办理财政惠民“一卡通”银行卡有两种途径：一是办理人与补贴主管单位联系，向补贴主管单位提供相关资料，由主管单位联系县农业银行进行统一办理并将办理的财政惠民“一卡通”银行卡发放至各镇街，由镇街将一卡通信息录入一卡通系统；二是办理人持相关有效证件前往县农业银行，由县农业银行直接办理。待新卡办理完成后，由持卡人前往所在镇街财政所，将信息录入“一卡通”系统。
三、财政惠民补贴“一卡通”公开公示
按照省财政厅等七部门《关于开展惠民惠农财政补贴资金“一卡通”专项治理实施方案》(陕财办〔2019〕38号)精神，各主管部门要在县政府门户网站，将惠民惠农“一卡通”财政补贴资金涉及的政策规定、补贴项目种类、补贴标准、部门批复等基本信息及时向社会公布，营造良好宣传氛围。要严格按照各类补贴的要求时限，对当期确定补贴发放的情况在政府门户网站进行公示。
各镇街及村组要采取公示栏或公示墙等形式，设立“惠民补贴发放公示栏”，告知群众各项补贴资金发放的政策、对象、标准、金额、时间等信息，将惠民惠农财政补贴资金收益人员名单、持卡人名单及发放情况在公众场合进行不少于1个月的公示公告，同时告知补贴对象可凭补贴卡和有效身份证件到代理金融机构领取补贴资金，便于群众领取补贴资金和开展监督。同时，各主管部门要对公示情况进行检查，严禁不公示或公示时间不够等问题发生。
四、财政惠民补贴“一卡通”发放流程
（一）信息维护。各镇街按照各类惠民补贴资金的政策要求，根据日常新增、变更、注销等实际情况，对享受补贴政策人员基础信息数据在 “一卡通”兑付系统进行及时维护，实行动态管理。
（二）补贴录入。各镇街、各主管部门根据各自承担财政惠民补贴“一卡通”业务，按照政策要求和规定程序确定当期补贴资金的补贴对象、补贴标准及补贴金额等，并进行公示公告后在“一卡通”兑付系统录入发放有关数据。
（三）补贴审核。各承担惠民补贴项目的主管部门，根据各类财政惠民补贴资金政策，对录入“一卡通”兑付系统补贴数据进行审核，并将审核结果予以公示。
（四）补贴兑付。各业务主管部门将本期应兑付资金拨付至代理金融机构的内部结算账户，并且按照“一卡通”兑付要求格式，打印财政惠民补贴资金分户登记表和汇总表，开具“支付令”送达银行；代理银行收到当期补贴资金后，凭纸质资料及电子数据，分清条目，24小时内将补贴资金划入受益群众“一卡通”账户。
代理银行对发放失败的补贴信息应及时反馈给各业务主管部门，业务主管部门在第一时间进行核对、修改，按程序再次发放，直至发放成功。
（五）账务管理。各业务主管部门、镇街、金融机构设立惠民补贴资金管理专账，安排专人管理，并根据各补贴资金的项目设立明细账，记录各项补贴资金的发放情况。
五、工作要求
财政惠民“一卡通”发放工作政策性强，涉及面广，直接关系到广大人民群众的切身利益，各镇街、各相关部门要强化责任担当，统一思想认识，切实抓好财政惠民补贴“一卡通”发放工作。
（一）加强领导，成立机构。
为加强对财政惠民补贴资金管理和兑付方式改革工作的领导，县政府成立蓝田县“一卡通”兑付工作领导小组，组长由分管副县长担任，成员单位由县纪委监委、县委组织部、县审计局、县民政局、县退役军人事务局、县医疗保障局、县应急管理局、县财政局、县住建局、县资源规划局、县水务局、县农业农村局、县卫健局、县扶贫办、县秦保局、县残联、县农业银行蓝田县支行组成。领导小组下设办公室，办公室设在县财政局，办公室主任由县财政局局长兼任。
领导小组主要负责协调惠民补贴资金“一卡通”发放各项工作，明确业务主管部门、财政部门、金融机构以及镇街的职责，建立“部门管审核，财政管筹资，银行管发放”的管理机制和“谁审核、谁负责，谁主管、谁负责”的责任追究制度。
（二）明确职责，分工协作。
各镇街、各有关部门要认真履行职责，密切配合，通力协作，全力做好财政惠民补贴“一卡通”发放工作。
1.财政部门职责:负责“一卡通”补贴资金的筹集、分配和协调工作，及时下达各项惠民补贴资金；提高信息化管理水平，完善硬件设施，实现县镇联网与部门联网，协调镇街、部门对“一卡通”系统进行维护，加强业务培训和指导。
2.镇（街）政府（办事处）职责:一是组织各职能站(所)、村委会、社区对纳入“一卡通”发放范围的群众基础信息进行采集、审核、公示（必须与公安部门户籍信息一致），确保基础信息的真实性和准确性，将审核合格的基础信息录入“一卡通”兑付系统，做好日常基础数据新增、变更等信息维护；二是配合主管部门做好补贴对象核查，并及时在“一卡通”系统对死亡对象进行注销；三是负责协助金融机构及补贴主管部门，对惠民补贴“一卡通”银行卡进行发放，在发放过程中不得委托别人代领代发，对居住偏远山区、行动不便的农户，镇街工作人员要上门服务，直接将“一卡通”送达农户手中。
3.业务主管部门职责：确定享受补贴资金的补助对象、补助标准及补助金额等；对采集惠民补贴资金发放户基础信息及录入补贴数据真实性、合法性负责；协助镇街收集农户死亡、新增、变更等信息，及时通知镇街在“一卡通”兑付系统对农户信息进行信息维护，做好资金的发放和监督工作。
4.代发金融机构职责：负责办理“一卡通”补贴卡(折); 负责告知补贴对象如何妥善保管和正确使用补贴卡(折)的知识；不断加大广大农村地区的金融信息化建设，安装ATM机、POS机等设备；在收到部门、镇街拨入的补贴资金后，按分户清册和电子数据，24小时内将资金划入“一卡通”补贴卡，并在发放清册上加盖业务公章，返回各主管业务部门进行记账、存档；及时对财政惠民补贴“一卡通”发放失败户进行反馈，协助各主管部门、镇街对补贴失败户进行再次发放；实时传输惠民补贴资金兑付信息，为部门动态监控提供数据支撑；严格执行“蓝田县财政惠民补贴资金‘一卡通’业务委托代理协议”合同条款。
5、县审计局职责：每年对全县各镇街、各部门“一卡通”发放情况进行一次全面审计。
（三）建立补贴发放月报制
实行财政惠民惠农补贴“一卡通”月报制，由主管部门及相关镇（街）负责，安排专人管理，每月将在“一卡通”系统补贴发放情况于25日前报送县财政局“一卡通”办公室，由县财政局对各单位报送情况在“一卡通”兑付系统进行核对，汇总后报送县政府。
（四）做到“一人一卡一号终身制”。
由县农业银行负责，确保持卡群众每人只能拥有一张“一卡通”银行卡。对于“一人多卡”现象，由县农业银行牵头负责，县财政局配合各业务主管部门、各镇街，做好 “一卡通”一人多卡现象治理工作，收回并注销多余“一卡通”银行卡，做到“一人一卡”；同时对“一卡通”银行卡实行卡号终身制，县农业银行在办理“一卡通”银行卡时（新增办理“一卡通”银行卡除外），要保证“一卡通”银行卡号不变，即“一人一号”，确保实现“一人一卡一号终身制”。（同时应告知镇街，在“一卡通”系统内及时登记、变更和注销相关信息。）
（五）加强监督，严明纪律。
在补贴发放的过程中，各业务主管部门要认真履职尽责，加大监管力度，从源头做好全程监督，确保“一卡通”发放工作顺利推进。严格执行“六到人”“七不准”的工作纪律，“六到人”即:政策宣传到人、张榜公示到人、清册编制到人、资金分配到人、卡(折)发放到人、补贴兑现到人；“七不准”即:不准擅自调整补贴标准范围，不准擅自以补贴抵扣城乡居民任何款项，不准截留、挤占和挪用补贴资金，不准集体组织代领补贴，不准拖延补贴兑付时间，不准以任何理由借机增加城乡居民负担，不准虚列补贴对象套取资金。要定期对惠民补贴资金发放情况进行监督检查，确保各项惠民补贴政策不折不扣地落到实处
九、2016年英语四六级再次改革对考生有什么影响?
谢邀先上结论，在实行改革的短时间内，本次改革对考生影响甚微，甚至可能出现分数提高的现象。
复制一段原消息。
刚刚从大学英语四六级考试委员会官网获悉，下次四六级考试，即16.6月的考试，将对四六级听力部分进行重大改革！陪伴了中国大学生十几年的短对话和短文听写将退出历史舞台，取而代之的是新闻听力和学术讲座（lecture）。难度大大增加，进一步向托福雅思等国际权威考试接近。
作为一个从中考开始，经历每次国家级英语考试都正好遇到改革的大学生，我觉得自己确实有话可说_(:3」∠)_中考前夕得知英语题型调整，原有的完形填空变成了选词填空，于是英语老师带着大家一起紧张地刷刷刷……高考前半年通知提醒调整，完形填空改为语法填空，于是英语老师带着大家一起紧张地刷刷刷……每次赶上这种事，都觉得自己真是被祖国母亲抛弃的一届啊_(:3」∠)_可结果呢？事实上，无论是中考还是高考成绩，都没有受到什么明显影响，反而有可能还有一定程度的提高。就此，我来试着分析一下本次改革对考生的影响。
首先，每次题型变化，对于积极备考的学生无疑都是一次心里冲击。为了缓解不利影响，同时达到考试难度的相对公平，改革第一年，题型刚变，一次性达到预期难度的可能性很小。也就是说，题目大致会经历由简单到困难的过程，最后达到预期难度。
其次，本次改革难度真的增大了吗？让我们看一下图片中给出的官方样题。
我们可以看到，四六级有了题型差异。让我们按照题型来分析。四级听力中，短对话变为短篇新闻，短文填词变为听力篇章。六级听力中，取消短对话，题型为长对话、听力篇章、讲座讲话。通过样题，我们大概可以看出，新四级的所谓短篇新闻，难度其实与以前的短对话旗鼓相当，只不过是换了一种考查方式。而从某种意义上来说，短篇新闻其实更简单一点。第一，新闻中没有逻辑的反转。简洁明了的新闻，不会出现故意混淆视听的句子。第二，新闻基本只能考察细节，而且往往中心句在首句，进一步降低了理解题目的难度。而四六级中取代了短文填词的听力篇章，是以选择题的方式考察的，这是一个重点。说句大实话，对于大多数听力不好的同学来说，选择题形式的听力篇章，更好得分了。【选择题更容易蒙不是吗_(:3」∠)_】而对于英语能力较强的同学呢，选择题得分的难度，也是略小于填词的。
至于六级整体的调整，我的想法也是一样的，难度确实有提升，但对于英语能力弱的同学影响不大，对于英语能力强的同学可能还有些微好处。
本人水平有限，但是在所在地区的英语成绩可能还处在中上游。就我的经历，最后的结果是，高考语法填空的改革确实帮助我从平时模拟的142分左右提升到了146分。另外我要感谢我院的政策强迫【大雾】我们大一上学期马上就考四级_(:3」∠)_本人也在大一上学期参加了2014年12月份的英语四级考试。对于刚改革不久的题型，也觉得难度远远比不过几年前改革前题型成熟后的难度，649分的成绩也是超过了自己的预期。还是挺高兴的(๑•ั็ω•็ั๑)
综上所述，重申我的看法，在实行改革的短时间内，本次改革对考生影响甚微，甚至可能出现分数提高的现象。个人认为，最起码明年的两次考试，就是各位没过四六级的同学一鼓作气杀过关和已过四六级的同学刷刷刷的好机会啦(๑•ั็ω•็ั๑)手机排版渣，各位将就着看_(:3」∠)_
十、2016年山东教师资格考试改革，有哪些变化？
根据《山东省中小学教师资格考试及认定制度改革工作实施办法》得知，2016年山东教师资格考试改革，有如下改变：
一、增加中小学教师资格考试次数
自2016年起，我省中小学教师资格考试一年举办2次，上半年和下半年各1次，考试时间以国家公布的时间为准。普通高等学校三年级（含）以上学生，可凭学校出具的在校学籍证明报考。山东省教师资格证考试及认定改革试点问题通知
