一、for的用法及习题？
for（语句1；条件语句；语句2）
{
语句体；
}
for（n=1；n<5；n++）
{
printf(“Hello\n”)；
}
该for循环输出的内容为：
Hello
Hello
Hello
Hello
二、for的用法及习题小学？
第一种用法，for能表示当做，作为I like some bread and milk for breakfast，我早餐喜欢吃面包和牛奶，把面包和牛奶作为我的早餐，当做我的早餐 那么to，what would you like for dinner？你晚餐想吃什么 你想吃什么当做晚餐的食物，我would you like for dinner for for当做作为
第二种用法，表示理由或原因,意为,因为由于看下例句 典型的是
thank you for thank you for helping me with my english Thank you for介词，后面要用动词的ing形式
thank you for helping me with my english谢谢你帮我学习英语
那么这thank you for your last letter，如果时间 名词的话，直接for后面接名词，如果后边儿放后边接的是动词的话，要用动词ing形式
Thank you for your last letter 谢谢你上次的来信.
number three，thank you for teaching us so well Thank you for teaching us so well，谢谢你教我们教的这么好，谢谢你如此尽心地教我们 .
thank you for teaching us so well
第三种用法，表示动作的对象或者接受者，意为给什么，给谁，给什么，对谁，对什么而言 看下
例句，number one，let me pick it up for you，let me pick it up for you，让我为你捡起来那个，
Here's some water for you，这是给你的水number three，smoke is bad for your health吸烟对你的健康不利
第四种用法表示时间，距离，意为计达 励志i usually do the running for an hour in the morning我早上通常跑步一小时
那么we will stay there for two days 后边儿接一个时间段，我们将在那里逗留两天，为期两天，达到2000four
第五种用法 表示去向目的地为向黄曲买等等 励志number one，let's go for the work Let's go further work
三、专四 非谓语动词习题解析？
一) 动名词或不定式作主语：
【考例】 ________ your own needs and styles of communication is as important as learning to convey your affection and emotions.
(2014湖南)
A. Understanding
B. To be understood
C. Being understood
D. Having understood
解析：A。
understand与your own needs and styles of communication之间为主动关系，空白处需用非谓语动词的主动形式。
【点拨】
动名词或不定式作主语，有时可以通用。区别在于：动名词常表示抽象的、经常的动作或一般情况。不定式表示具体的、一次性或将要发生的动作。
(二)非谓语动词作定语：
不定式作后置定语，通常用主动形式表示被动意义。单个的分词通常作前置定语，分词短语作后置定语。现在分词表主动、表进行；过去分词表被动、表完成。动名词作前置定语，表明被修饰词的用途。
【考例1】 Jim has retired, but he still remembers the happy time _________ with his students.
(2017北京)
A. to spend
B. spend
C. spending
D. spent
解析：D。句意：吉姆已经退休了，但是他仍然记得和他的学生们一起度过的快乐时光。设空处作后置定语，且time和spend之间为被动关系，故用过去分词形式。
【考例2】 In art criticism, you must assume the artist has a secret message ________ within the work.
(2016江苏）
A. to hide
B. hidden
C. hiding
D. being hidden
解析： B。
本句中名词短语a secret message与动词hide构成被动关系，所以使用过去分词短语hidden within the work在句中作后置定语。
(三)不定式、现在分词或过去分词作状语：
不定式和现在分词与句子的主语之间是主动关系，过去分词与句子的主语之间是被动关系。
【考例1】 Like ancient sailors, birds can find their way ________ the sun and the stars.
(2015重庆)
A. used
B. having used
C. using
D. use
解析：C。
birds是use这一动作的发出者，用动词-ing形式作状语。
【考例2】 ________ in the poorest area of Glasgow, he had a long, hard road to becoming a football star.
(2015重庆)
A. Being raised
B. Raising
C. Raised
D. To raise
解析：C。
主语he与raise之间存在逻辑上的被动关系，故用raise的过去分词形式，表示被动。
【考例3】 The hospital has recently obtained new medical equipment, ________ more patients to be treated.
(2017天津)
A. being allowed
B. allowing
C. having allowed
D. allowed
解析：B。
句意：这所医院近期获得了新的医疗设备，这让更多的病人可以接受治疗。根据题干可知，allow和其逻辑主语之间为主动关系，故排除Ａ、Ｄ项。allow并没有先于obtain发生，可排除C项。
【考例4】 If ________ to look after luggage for someone else, inform the police at once.
(2013江西)
A. asked
B. to ask
C. asking
D. having asked
解析：A。
“连词+现在分词/过去分词”作状语，相当于省略的状语从句。主句为祈使句，默认主语为you；主语you与动词ask之间为被动关系，故使用过去分词。
(四)不定式、现在分词或过去分词作补语：
不定式和现在分词与宾语之间是主动关系，过去分词与宾语之间是被动关系。
【考例】 When we saw the road ________ with snow, we decided to spend the holiday at home.
(2013北京)
A. block
B. to block
C. blocking
D. blocked
解析：D。
动词block与see的宾语the road之间为被动关系，构成短语see sb/ sth done。
四、口技练习题及答案？
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
一、本文选自《 》，这本书是 朝的 编选的一部笔记小说集。本文的作者是 朝的 。
二、给加点的字注音：
1.屏障( ) 2.呓语( ) 3.齁声( )
4.曳屋许许声( )( ) 5.几欲先走( )
三、解释加点的词。
1、京中有善口技者 ( ) 2、 施八尺屏障( ) 3、众妙毕备( )
4、会宾客大宴( ) 5、众宾团坐( ) 6、夫叱大儿声( )
7、宾客意少舒 ( ) 8、虽人有百手( ) 9、妇抚儿乳( )10、奋袖出臂( ) 11、但闻屏障( ) 12、其夫呓语( )
四、指出下列加点的词语在不同语言环境中的含义及词性。
1 众妙毕备 以为妙绝__________ ________
2 宾客意少舒 少壮不努力______________________ _________________________
3 满坐寂然 坐屏障中__________________________ _________________________
4 手有百指 指其一端 ________________________ _______________________
五、选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解释词语。
(既而 俄而 少顷 一时 未几)
1.( ) ，但闻屏障中抚尺一下。
2.( ) ，儿醒，大啼。
3.当是时，妇拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，( )
齐发，众妙毕备。
4.( ) 夫齁声起，妇拍儿变渐拍渐止。
5.( ) 百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
六、用现代汉语说出下列句子的意思。
1、满坐寂然，无敢哗者。
2、一时齐发，众妙毕备。
3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;
4、又夹百千求救声，曳屋许许声
5、凡所应有，无所不有。
6、虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
______ _____________ ___。
7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
。
8、忽然抚尺一下，群响毕绝。
七、古今异义
微闻有鼠作作索索 闻 古义_____ 今义_____
八、划分句子的朗读节奏
⑴遥闻深巷中犬吠 ⑵于是宾客无不变色离席
九、用原文填空：
1、文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：___________________________________________________________________ __________________________ _______
2、文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句：_________________________________________________________________________________________ ______
3、总写失火的声音之逼真的句子：__________________________________ __________
4、侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么(写出两句即可)
_______________________________________________________________________
5、写听众情绪随着表演而起伏变化的句子是：
十、回答下列问题：
1、《口技》一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是. A.毕业典礼 B.毕生精力 C.丑态毕露 ( )
2、“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是( )。
A.莫名其妙 B.至理名言 C. 有名无实
3、第一段写什么内容?文章最关键字眼是什么?
4、文中口技者共表演了哪几个场景?
5、课文中描写了听众的哪几处表现?这些描写有什么作用?
6、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用?
_______________________________________________________ ____ ________.
7、文章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”这几句话的作用是什么?
8、文章运用了 和 相结合的表现手法，这样写有什么好处? __________________________________________ ___________
9、辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。(小心哟!)
A.少顷 B.既而 C.是时 D.一时 E.未几 F.忽 G.俄而 H.忽然
①表示突然发生：_____、_____②表示同时发生：_____
③表示相继发生：_____ ④表示在特定的时间内发生：_____
⑤表示过了很短时间就发生：_____、_____、_____。
10、统领全文的关键字眼是___________，作者是通过_____________描写和______________描写来体现的。
11、“满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心情?
_____________________________________________________________________
12、众宾客听了表演后都“以为妙绝”，请问“妙”在何处?
_________________________________________________________________________
13、“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受?
_____________________________________________________________________________________________________________________________ _________
《口技》练习答案
一、《虞出新志》 清张潮 清 林嗣环
二、píng yì hōu yè hǔ jī
三、(1)擅长 (2)设置 安放 (3)全、都 (4)适逢 正赶上 (5)围绕(6)呵斥
(7)心情 (8)即使 (9)喂奶 (10)扬起举起(11)只 (12)说梦话
四、妙：(1)妙处 好处 少(1)稍微 坐(1)通“座” 指(1)指头
(2)美妙 (2)少年 (2)坐在 (2)指明
五、1少顷 2既而 3一时 4未几 5俄而
六、1 全场静悄悄的，没有一个敢喧哗的。
2 同时响了起来，各种声音都具备了。
3 其中夹杂着房屋倒塌的声音，烈火燃烧爆炸的声音，呼呼的风声，成百上千的声音一齐响了起来。
4 还夹杂着成百上千的求救声，救火的人们拉倒燃烧的房子时一齐用力发出的呼喊声。
5 凡是应该有的声音，没有一样没有的‘
6 即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音，即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方。
7 于是宾客没有一个不吓得变了颜色离开座位，扬起衣袖，露出手臂。
8 忽然醒目一拍，各种声音都消失
七、闻：古义听;今义用鼻子嗅。
八、⑴遥闻/深巷中犬吠 ⑵于是/宾客/无不/变色离席
九、1、虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
2、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
3、凡所应有，无所不有。
4、①于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。②撤屏视之，一人、一 桌、 一椅、一扇、一抚尺而已。③满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
5、宾客意少舒，稍稍正坐。
十、1 c 2 a
3、交待口技者表演的时间、地点、设施、道具及开场气氛 。 “善”
4 三个 一是四口之家在深夜由睡而醒、二、由醒入睡的情形。
三、是发生在这个家庭附近的一场大火的情形。
5 三次。 细腻的刻画听众的心理变化过程，表现这场精彩的演出对听众具有的吸引力的表演效果，从而烘托口技者技艺的高超。
6 首尾呼应，结构完整。烘托口技者技艺的高超。
7、以动写静，衬托深夜的静。
8、正面描写、侧面描写 更为全面的表现口技表演者的高超技艺。
9、①F H ②D ③B ④C ⑤A E G
10、善 正面 侧面
11、急切而向往的心情。
12、“妙”在于五种声音，一时齐发，犹如一部大合唱。
13、听得入神，心领神会，满意、折服的感受。
五、逻辑函数表达式习题解析？
F = A'B+AC'+BC' = A'B+AC'+BC'（A+A'） = A'B+AC'+ABC'+A'BC' = A'B+A'BC' + AC'+ABC' = A'B（1+C'）+ AC'（1+B）; = A'B+AC'；
六、木兰诗练习题及答案？
练习题
一、一词多义：
⑴市 ①愿为市鞍马 ⑵机 ①万里赴戎机 ⑶买 ①东市买骏马
②东市买骏马 ②不闻机杼声 ②欲买舟而下
二、划分朗读节奏：
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
三、默写填空：
⑴木兰替父从军的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑵描写宿营地空寂荒凉的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是＿＿＿＿＿＿。
⑷形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是＿＿＿＿＿。
⑸“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。
⑹描写边塞夜景的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：
一、⑵①买； ⑵①军机军事 ⑶①买
②集市 ②织布机 ②雇，租
二、不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山/胡骑/鸣啾啾。
三、⑴阿爷无大儿，木兰无长兄
⑵但闻黄河流水鸣溅溅、但闻燕山胡骑鸣啾啾。
⑶将军百战死，壮士十年归。
⑷万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
⑸万里赴戎机，关山度若飞。
⑹朔气传金柝，寒光照铁衣。卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
拓展资料
《木兰诗》是一首由宋朝郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中的长篇叙事诗。
该诗讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事。此诗热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。全诗以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使作品具有强烈的艺术感染力。全文为：
卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
七、修改病句练习题及答案？
1.去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。
2.我们搞四化建设，需要继承和发挥艰苦奋斗的优良传统。
3.下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。
4.稻米是浙江、江苏两省的重要产区。
5.一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。
6.目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。
7.王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。
8.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。
9.3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。
10.我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。
11.党中央大力重视并支持科学事业的发展。
12.每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。
13.今天是我的小表弟五岁诞辰。
14.他这种违反错误的做法，受到了大家的批评。
15.兰兰助人为乐的精神值得大家感动
16.同学们都炯炯有神地听老师讲课
17.英模团的同志给我们全体同学报了一次告
18.两个学校的兴趣小组昨天开始活动了
19.直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物
20.展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。
21.八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。
22.王平和李华建立了深刻的友谊
23.劳动时，老师和大同学干重活，女同学干轻活
24.回忆自己的成长，每一步都离不开“园丁”的培育
25.经过努力，小东做题马虎的现象比以前进步了
26.学习各项法律是目前的一个重要问题之一
27.空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。
答案
1.去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。
2.我们搞四化建设，需要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。
3.下半夜，突然电光闪闪，接着雷声隆隆。
4.浙江、江苏两省是稻米的重要产区。
5.一会儿，我们就清理了好几处不干净的地方。
6.目前，正值北京黄金季节，各国游客络绎不绝。
7.王老师对我们可好了，说话总是轻声细语的。
8.燕子、啄木鸟等益鸟和青蛙都专吃害虫，是人类的好朋友。
9.3月份，北京各影院准备上映70多部反映古今中外内容的新影片。
10.我们老师口才好，讲起道理头头是道。
11.党中央重视并大力支持科学事业的发展。
12.每个同学都应该成为德育、智育、体育全面发展的劳动者。
13.今天是我的小表弟五岁生日。
14.他这种违反纪律的错误做法，受到了大家的批评。
15.兰兰助人为乐的精神值得大家学习。
16.同学们都聚精会神地听老师讲课。
17.英模团的同志给我们全体同学作了一次报告。
18.学校的两个兴趣小组昨天开始活动了。
19.直到19世纪的下半叶，珊瑚才被人发现是生活在海里的食肉动物。
20.展览会开幕的那一天，就有工人、农民、战士和学生等许多人来参加。
21.八国联军侵略我国的时候，洗劫并烧毁了北京西郊的圆明园。
22.王平和李华建立了深厚的友谊。
23.劳动时，老师和男同学干重活，女同学干轻活。
24.回忆自己的成长历程，每一步都离不开“园丁”的培育。
25.经过努力，小东做题马虎的现象有所改变了。
26.学习各项法律是目前的一个重要任务之一。
27.空气和其他物质一样，也有热胀冷缩的特性。
扩展资料：
方法
补法
补法：多用于修改成分残缺的病句。
例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）
改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）
听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）
大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）
我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）
删法
删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。
例如：“我断定明天可能会下雨。”
改：“我断定明天会下雨。”
换法
换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如：“他的成绩有了明显的增长。”
改 ：“他的成绩有了明显的提高。”
无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。
他的写作水平有了明显的（改进）提高。
他（心上）身上仿佛有使不完的劲。
八、介词in on at的用法及练习题？
解词in后跟地点或者年月的时间介词on后面跟东西或者某一天的时间
介词at后面跟东西或者表示钟点的时间
he is in Huzhou.
The pen is on the desk.
We sleep at ten.
九、老鼠开会英语故事短文及习题？
One day the mice had a meeting to talk about the way to deal with their common enemy. Some said this, and some said that.
从前，一所房子里面有一只大猫，他抓住了很多偷东西的老鼠。
At last a young mouse got up, and said that he had a good idea.
一天，老鼠在一起开会商量如何对付他们共同的敌人。会上大家各有各的主张，最后，一只小老鼠站出来说他有一个好主意。
"We could tie a bell around the neck of the cat. Then when he comes near, we duanwenw.com can hear the sound of the bell, and run away."
“我们可以在猫的脖子上绑一个铃铛，那么如果他来到附近，我们听到铃声就可以马上逃跑。”
Everyone approved of this proposal, but an old wise mouse got up and said, "That is all very well, but who will tie the bell to the cat?" The mice looked at each other, but nobody spoke.
大家都赞同这个建议，这时一只聪明的老耗子站出来说：“这的确是个绝妙的主意，但是谁来给猫的脖子上绑铃铛呢?”老鼠们面面相觑，谁也没有说话。
十、标点符号练习题及答案？
人们都说：“桂林山水甲天下”。 （ ）
2、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。 （ ）
3、贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。 （ ）
4、为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？ （ ）
5、西子湖畔风景优美！ （ ）
6、当老师问：“学数学最怕什么？”的时候，大家异口同声回答粗心！ （ ）
7、楼顶的大钟，敲了八下。我们的张老师，还伏在办公桌上，全神贯注地，批发着作业。 （ ）
8、“这难道不是你的错吗？”这是句反问句。 （ ）
9、参加大会的有干部，工人，还有科学家。 （ ）
10、几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过了。 （ ）
二、给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。
1、为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不够足 还是土壤根本不行 一位雷达兵在生产队当过副队长 他找到了答案 瓜秧开了花要受粉 （ ）
A． ？ ？ ？ ？ ， —— ！ B． ？ 、 、 ？ ， ， 。
C． ？ ， ， ？ ， ： 。 D． ， ， ？ 。 —— 。
2、有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既须劳动 又长见识 这就是养花的乐趣 （ ）
A． ， ， ， 。 ， ， 。 B． 、 、 。 ， ， 。 。
C． ， ， 。 ， ， 。 。 D． ， ， ； ， ， ， 。
3、在我国分布最广的家燕 又名玄鸟 拙燕 越燕 它体态轻捷伶俐 飞行快如流星 常结群横飞田野 在水面掠过 追捕蚊 蝇等害虫 燕群所过之处 蚊蝇为之一扫
（ ）
A． ； 、 、…… ， ， ， 。 、 ， ， 。
B． ， 、 、 。 ， ， ， ， 、 。 ， 。
C． ， 、 、 。 、 ， 、 ， 、 。 ， 。
4、黄山被人们称为 天下第一奇山 奇松 怪石 云海 温泉为黄山四绝 怪石有的像人 有的像仙 有的状如珍禽异兽 奇松挺立 神采飞扬 张开粗壮有力的臂膀 迎接远方的来客 云海茫茫 置身其中 真有一种飘飘欲仙的感觉 温泉久旱不干 久雨不泛 水温常年保持在42℃左右 （ ）
A． 《》 。 、 、 、 。 、 、 ； 、 、 ， ； 、 、 。
B． “” 。 、 、 、 。 ， ， ； ， ， ， ； ， ， 。
C． “” ， 、 、 、 ： ， ， ； ， ， ， ； ， ， 。
三、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
A．表示引用的部分。
B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。
C．表示讽刺或否定的意思。
1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 （ ）
2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。” （ ）
3、这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗? （ ）
4、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。 （ ）
四、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
A．补充说明。 B．意思转折或递进。
C．声音的延长。 D．插入内容。
1、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。 （ ）
2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（ ）
3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。（ ）
4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。 （ ）
五、指出下面句子中省略号的作用。
1、老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”
（ ）
2、青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。 （ ）
3、那个东西，一定没有发现我要监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……
（ ）
4、一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱……” （ ）
5、当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧……”“啊！请你现在就买吧！”男孩乞求说。 （ ）
6、孩子们高兴地对他说：“再见……” （ ）
六、说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。
1、爱迪生又发明了电灯、留声机……他一生发明的东西有一千多种， （ ）
2、指导员对我说：“你们要……好好……念……书……将来……” （ ）
3、“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。 （ ）
4、远远地望见了一条明如玻璃的带子——河！ （ ）
5、“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。 （ ）
6、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” （ ）
7、我把“中国石”奉为至宝。 （ ）
8、一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。 （ ）
七、给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。
中国女排打败了日本女排得了冠军
1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、给下面句子加上标点，表示不同的意思。
1、你同意他不同意
A．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
C．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ D．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
